APA (7th ed.) Citation

Sigmund, M. Richtige Missdeutungen und falsche Interaktivität: Wie Kinder Musikpräferenzen bilden und was wir davon lernen können.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Sigmund, Martin. Richtige Missdeutungen Und Falsche Interaktivität: Wie Kinder Musikpräferenzen Bilden Und Was Wir Davon Lernen Können.

MLA (9th ed.) Citation

Sigmund, Martin. Richtige Missdeutungen Und Falsche Interaktivität: Wie Kinder Musikpräferenzen Bilden Und Was Wir Davon Lernen Können.

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