| Summary: | Slúži vzdelávanie (a vzdelanie) len ako odrazový mostík k zamestnateľnosti? Autorka hľadá počiatky a približuje vývoj vládnych iniciatív vo Veľkej Británii v r. 1979-97 (až po súčasnosť) stanoviť ako základný cieľ vzdelávania "zamestnateľnosť", klásť dôraz na odborný výcvik a prípravu pre zamestnanie. Nezavrhuje školenia orientované na povolanie, na podporu mladých, nezamestnaných, žien atď. nájsť si zamestnanie, ale uvažuje nad správnosťou spomínaného trendu nazývaného vokacionalizmus. Nesúhlasí s tým, aby "zamestnateľnosť" bola hlavným cieľom celoživotného vzdelávania, ale len jedným z elementov jeho rozmanitej ponuky. Upozorňuje síce na význam vzdelávacích programov pre ženy pre ich uplatnenie sa na trhu práce, rozoberá však príčiny diskutabilnosti toho, či je správne klásť dôraz na zamestnateľnosť a aké to môže mať a má nevýhody či následky.
|
|---|
