Perspektívy technickej výchovy na prahu tretieho tisícročia
Vzhľadom na neustále narastajúci objem poznatkov a ohraničený časopriestor, ktorý je k dispozícii na vzdelávanie bude nevyhnutné ho zásadným spôsobom prerozdeliť a zmeniť aj doterajší prístup k technickej výchove. Namiesto doterajšieho prístupu, preferujúceho zapamätanie si veľkého množstva faktov,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Summary: | Vzhľadom na neustále narastajúci objem poznatkov a ohraničený časopriestor, ktorý je k dispozícii na vzdelávanie bude nevyhnutné ho zásadným spôsobom prerozdeliť a zmeniť aj doterajší prístup k technickej výchove. Namiesto doterajšieho prístupu, preferujúceho zapamätanie si veľkého množstva faktov, treba dávať viac priestoru analýze, kreatívnemu mysleniu a syntéze poznatkov z viacerých vedných disciplín. Zmení sa aj charakter vyučovania. Dostatok moderných učebných pomôcok umožní individualizovať výučbu. Obsah pracovného vyučovania bude potrebné pretransfornmovať do technickej výchovy, zbavenej bezduchého prakticizmu. Autor navrhuje zaviesť nový predmet nazvaný Bývanie a prevádzka domácnosti. Tento predmet by vychádzal z poznatkov, ktoré žiaci získavajú zo svojho okolia. |
|---|
