Contextualizing Learning and Teaching: Academics and the History Curriculum of the Future
Príspevok informuje o súčasných snahách, týkajúcich sa vyučovania a učenia v rámci univerzitného vyššieho vzdelávania vo Veľkej Británii a v iných krajinách. Autor uvažuje nad tým, ako môžu zmeny a inovácie ovplyvniť rolu vysokoškolských profesorov histórie a vyučovanie tohto predmetu na univerzitác...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Summary: | Príspevok informuje o súčasných snahách, týkajúcich sa vyučovania a učenia v rámci univerzitného vyššieho vzdelávania vo Veľkej Británii a v iných krajinách. Autor uvažuje nad tým, ako môžu zmeny a inovácie ovplyvniť rolu vysokoškolských profesorov histórie a vyučovanie tohto predmetu na univerzitách v budúcnosti. Na základe prieskumu najnovších prác uvádza možnosti prispôsobenia výučby histórie a tvorby historických textov medzinárodnému vývoju a návrhy, ako ju urobiť reflexívnejšou. Na záver uvažuje nad vzťahom odboru história k študujúcej spoločnosti v budúcnosti. |
|---|
