Je výberová škola predpokladom pre lepšie zvládanie stresu?
Príspevok informuje o skúmaní rozdielov pri zvládaní stresu žiakmi 2. stupňa bežnej ZŠ a ich rovesníkmi z 8-ročného gymnázia. Predpokladom výskumu bolo, že žiaci výberovej školy a s lepším prospechom budú adaptívnejšie zvládať stresové situácie a častejšie používať efektívne stratégie zvládania. Aut...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Summary: | Príspevok informuje o skúmaní rozdielov pri zvládaní stresu žiakmi 2. stupňa bežnej ZŠ a ich rovesníkmi z 8-ročného gymnázia. Predpokladom výskumu bolo, že žiaci výberovej školy a s lepším prospechom budú adaptívnejšie zvládať stresové situácie a častejšie používať efektívne stratégie zvládania. Autorov zaujímala aj dimenzia subjektívnej pohody či životnej spokojnosti a osobné i sociálne zdroje probantov. Výsledky výskumu nepotvrdili očakávanie, naznačili trend efektívnejšieho zvládania stresu žiakmi základnej školy a upozornili na to, že na nižšej úrovni zvládania stresu u gymnazistov nemajú podiel len vysoké nároky školy, ale aj kvalita rodinnej opory a špecifická štruktúra vlastností osobnosti. |
|---|
