Zvládání školních zátěžových situací žáky
Príspevok vymedzuje pojmy školská záťažová situácia a zvládanie záťaže. Zmieňuje sa o diagnostike zameranej na proces zvládania, osobnostné rysy žiaka a kontext záťažovej situácie. Informuje o doterajších výskumoch interakcie žiaka so záťažou, jeho správania v záťažovej situácii i hodnotenia dôsledk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Summary: | Príspevok vymedzuje pojmy školská záťažová situácia a zvládanie záťaže. Zmieňuje sa o diagnostike zameranej na proces zvládania, osobnostné rysy žiaka a kontext záťažovej situácie. Informuje o doterajších výskumoch interakcie žiaka so záťažou, jeho správania v záťažovej situácii i hodnotenia dôsledkov zvolených zvládacích postupov. Budúcnosť intervenčných snažení vidí v práci s učiteľmi, v dobrých koncepciách výuky a vo vytváraní siete sociálnej opory. |
|---|
