|
|
|
|
| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
vtls001503000 |
| 003 |
SK-MaSNL |
| 005 |
20260303075835.0 |
| 008 |
050227s1997 xo 000 0 ger |
| 035 |
|
|
|a SPKCL5327
|
| 040 |
|
|
|a SPKCL
|b slo
|c SNKBUCL
|d PdF UK(EN)
|e AACR2
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 044 |
|
|
|a xo
|c SK
|
| 080 |
|
|
|a 159.946.3:372.461.1
|2 1981
|
| 100 |
1 |
|
|a Horsch, Ursula
|4 aut
|9 1080910
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Wie das Kind sprechen lernt
|b Anmerkungen zu Theorien des Spracherwerbs
|c Ursula Horsch
|
| 520 |
|
|
|a Článok sa pokúša zaoberať otázkou "Ako sa dieťa učí hovoriť" na základe niektorých téz.Nové výsledky výskumu zdokonalenia reči boli zamerané na porovnávanie rozvoja reči počujúcich a nepočujúcich detí.
|
| 773 |
1 |
|
|t Hörgeschädigten Pädagogik
|g Roč. 51,
|g Julius Groos Verlag č. 2 (1997) s. 99 - 116
|
| 850 |
|
|
|a Slovenská pedagogická knižnica Bratislava
|
| 852 |
|
|
|a SPKCL
|b KIS3GCP
|b 000710000
|n SK
|
| 999 |
|
|
|c 1777585
|d 1779515
|
