Aká by mala byť škola tretieho tisícročia a učiteľ v nej
Názory odborníkov na budúcnosť školstva a na postavenie učiteľa v ňom. Téma predškolskej výchovy, jej významu pre dieťa a ďalšieho smerovania. Úvahy o dĺžke povinnej školskej dochádzky, o profile absolventa ZŠ a skladbe vyučovacích predmetov. Osobnosť učiteľa - telocvikára, jeho poslanie a postaveni...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | Slovak |
| Summary: | Názory odborníkov na budúcnosť školstva a na postavenie učiteľa v ňom. Téma predškolskej výchovy, jej významu pre dieťa a ďalšieho smerovania. Úvahy o dĺžke povinnej školskej dochádzky, o profile absolventa ZŠ a skladbe vyučovacích predmetov. Osobnosť učiteľa - telocvikára, jeho poslanie a postavenie v spoločnosti. Náčrt predstavy ideálnej školy, učiteľa i žiaka. Sedem inteligencií v rámci teórie tvorivo-humanistickej výchovy. |
|---|
