| Zhrnutie: | Autorka sa zamýšľa nad kvalitou reči detí. Uvádza, čo by matky rozhodne nemali robiť (šušlať, komoliť slová a pod.), ak chcú naučiť svoje dieťa správne hovoriť. Zdôrazňuje, že predovšetkým matky majú veľký podiel na formovaní svojho dieťaťa ako čitateľa a objasňuje, ako majú deťom vštepovať lásku ku knihám. Venuje sa aj problému koktania u detí. Odporúča, aby rodičia podporovali samostatný prejav svojho dieťaťa, aby bolo dostatočne sebavedomé a neskôr, keď bude školopovinné, aby sa vedelo aktívne zúčastňovať vyučovacieho procesu.
|
|---|
