Zur Entwicklung schulbezogener Persönlichkeitsmerkmale bei Kindern im Grundschulalter. Erste Ergebnisse aus dem Projekt NOVARA.

Štúdia skúma vývoj školských osobnostných znakov u žiakov 2.-4. ročníkov základnej školy, pričom sa porovnávajú triedy s vyučovacími formami a hodnotením /známky verzus slovné hodnotenie/.

Bibliographic Details

Main Authors:	Rosenfeld, Heidrun (Author), Valtin, Renate (Author)
Format:	Article
Language:	German
Subjects:	známky Základná škola slovné hodnotenie formy vyučovania