Distance learning: short-term gain, long-term commitment - a case study
Praktický manažment a otázky kvality, ktoré pomáhajú prechodu magistrov pedagogiky z tradičného na dištančné štúdium. Popis základov a rozvoja kurzu vrátane odôvodnenia zmeny tradičného učenia na dištančné. Aktuálne kritériá používané na definovanie kvality kurzov a reakcia na meniace sa interné a e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Summary: | Praktický manažment a otázky kvality, ktoré pomáhajú prechodu magistrov pedagogiky z tradičného na dištančné štúdium. Popis základov a rozvoja kurzu vrátane odôvodnenia zmeny tradičného učenia na dištančné. Aktuálne kritériá používané na definovanie kvality kurzov a reakcia na meniace sa interné a externé zábrany. Tvrdia, že krátkodobé zisky z účasti na dištančnom štúdiu sú atraktívne a zvyšujú účasť v kurzoch. Tieto však nemusia byť trvalé. Ak by sa mala udržať kvalita, učitelia musia zhodnotiť svoju vlastnú prax a požadovať podporu v tejto iniciatíve od riaditeľov vzdelávacích inštitúcií. |
|---|
