| Summary: | Autor sa zamýšľa nad javom, ktorý pretrváva už niekoľko generácií. Je ním nerovnosť šancí pre všetkých z hľadiska prístupnosti ku vzdelaniu. Deti s nižším sociálno-kultúrnym statusom majú podstatne menšie šance uchádzať sa o štúdium na vyššom type školy. Uvažuje nad tým, či je možné vytvoriť rovnaké šance aspoň pre budúce generácie. Uvádza, čo môže urobiť mladý človek pre to, aby jeho možnosti vzrástli, aké cesty hľadá spoločnosť, aby sa dospelo do štádia rovnosti šancí pre všetkých. Ako príklad spomína klasický model vzdelávania, ktorý sa osvedčil v severných štátoch USA. V závere uvádza 5 podmienok, ktoré môžu zabezpečiť vytvorenie rovnakých možností pre všetkých mladých ľudí túžiacich sa vzdelávať.
|
|---|
