| Summary: | Spolupráca školy s rodičmi je nevyhnutná pre dobro detí. Autorka publikuje pozitívne skúsenosti z USA, kde sa podarilo prelomiť bariéry medzi rodičmi a školou. Rodičia sa aktívne zapájajú aj do vyučovania napr. na hodinách jazyka a literatúry. Zároveň vystupujú v úlohe domácich učiteľov. Učia deti písať korešpondenciu, vypĺňať doklady, spolu čítajú knihy a pod. V závere autorka objasňuje 3 roviny (minimálna, patrnerská, rozhodovacia), v rámci ktorých sa môžu rodičia zapojiť aj do niektorej školskej aktivity.
|
|---|
