Výchova nadaných detí
Na úvod autor vyjadruje poľutovanie nad tým, že na Slovensku chýba premyslený systém vyhľadávania nadaných žiakov a študentov, systematická práca s nimi, nevenuje sa skoro žiadna pozornosť príprave učiteľov pre prácu s nadanými deťmi. Ďalej sa sústreďuje na rozvíjanie tvorivosti v rámci výchovy nada...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Summary: | Na úvod autor vyjadruje poľutovanie nad tým, že na Slovensku chýba premyslený systém vyhľadávania nadaných žiakov a študentov, systematická práca s nimi, nevenuje sa skoro žiadna pozornosť príprave učiteľov pre prácu s nadanými deťmi. Ďalej sa sústreďuje na rozvíjanie tvorivosti v rámci výchovy nadaných a talentovaných detí, na rozvoj kognitívnej a senzorickej tvorivosti, rozvíjanie tvorivosti v nonkognitívnych oblastiach osobnosti a na implementáciu heuristických metód do výchovy a vzdelávania. Na záver uvádza heuristické postupy používané v edukácii nadaných (metóda G.I. Nierenberga a Roberta Epsteina). |
|---|
