Nondirektívny prístup v psychologickej príprave učiteľov
Teoretické východiská skúmanej problematiky - teória osobnosti C.R. Rogersa. Charakteristika nondirektívneho prístupu v pedagogickej práci so študentmi v podmienkach Fakulty humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity. Opis zamerania a metodológie výskumu, ktorého hlavným cieľom bolo zistiť...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | Teoretické východiská skúmanej problematiky - teória osobnosti C.R. Rogersa. Charakteristika nondirektívneho prístupu v pedagogickej práci so študentmi v podmienkach Fakulty humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity. Opis zamerania a metodológie výskumu, ktorého hlavným cieľom bolo zistiť názory študentov horeuvedenej VŠ na psychologické disciplíny. Prezentácia výsledkov zisťovania a ich interpretácia. |
|---|
