Systematické review signalizovania oneskoreného timeoutu v školských podmienkach u detí s emocionálnymi problémami

Bibliographic Details
Main Authors: Appling, Elissa H. (Author), Young-Pelton, Cheryl (Author)
Format: Article
Language:Slovak
PhysicalDescription:Tabuľky, schémy
ISSN:25857363
Subjects:
Online Access:https://www.unipo.sk/public/media/26527/Štúdie zo špeciálnej pedagogiky
Description
Physical Description:Tabuľky, schémy
ISSN:25857363
Bibliography:Obsahuje bibliografiu