| Summary: | 105 6-7-ročných detí prešlo testom zisťujúcim ich nesamostatnosť, nesplnené očakávania, nedostatok vytrvalosti a hľadanie sociálnej podpory v prostredí triedy, aby zistili dopad fyzickej a duševnej pohody a výchovných štýlov rodičov na kognitívne stratégie a stratégie správania sa detí v školách. Od rodičov zisťovali ich rodičovský stres, depresie, výchovné štýly. Výsledky ukázali, že depresívne symptómy u matiek boli spojené s tým, že deti používali zlé stratégie na adaptáciu, pričom depresie otcov nie. Zlé adaptačné stratégie zvyšuje aj autoritatívny výchovný štýl matky.
|
|---|
