Od vnímania k tvorivému mysleniu
Nahliadnutie do knihy M. Portika nesúcej rovnomenný názov. Prehľad súčasných trendov rozvoja vzdelávacích systémov. Kognitívne taxonómie a kognitívne prístupy ku vzdelávaniu. Výskum zisťujúci, ako učitelia rozvíjajú jednotlivé kognitívne funkcie u žiakov v mladšom školskom veku a či učitelia, ktorí...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | Nahliadnutie do knihy M. Portika nesúcej rovnomenný názov. Prehľad súčasných trendov rozvoja vzdelávacích systémov. Kognitívne taxonómie a kognitívne prístupy ku vzdelávaniu. Výskum zisťujúci, ako učitelia rozvíjajú jednotlivé kognitívne funkcie u žiakov v mladšom školskom veku a či učitelia, ktorí majú vyššiu tvorivosť, budú na vyučovaní používať postupy rozvíjajúce aj vyššie poznávacie funkcie. Metódy, výskumná vzorka a základné zistenia výskumu. |
|---|
