Pohled dětí na svět zvířátek: vývojové aspekty
V úvode sa príspevok venuje vývoju myslenia u detí. Oboznamuje so štádiami kognitívneho vývoja podľa teórie J. Piageta. Sústreďuje sa na výskum u detí predškolského a mladšieho školského veku, ktorého cieľom bolo porovnanie kognitívnej úrovne detí v súvislosti s ich nazeraním na svet zvierat v štádi...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | V úvode sa príspevok venuje vývoju myslenia u detí. Oboznamuje so štádiami kognitívneho vývoja podľa teórie J. Piageta. Sústreďuje sa na výskum u detí predškolského a mladšieho školského veku, ktorého cieľom bolo porovnanie kognitívnej úrovne detí v súvislosti s ich nazeraním na svet zvierat v štádiu predoperačnom a na počiatku štádia konkrétnych operácií. Ďalej sledoval výskyt charakteristických znakov detského myslenia, najmä egocentrizmu, úroveň schopností zdôvodniť svoje odpovede a vzťah medzi emocionálnym záujmom detí o zvieratá a úrovňou ich znalostí o nich. |
|---|
