| Summary: | Systém základného vzdelávania v Pakistane je rozdelený na štátny, samosprávny a súkromný. Prvý je kontrolovaný prostredníctvom hierarchickej štruktúry, bez akejkoľvek zodpovednosti alebo demokratických princípov a je podriadený politickým zásahom. V mestských oblastiach sú základné školy úplne ponechané na mestské samosprávy. Tieto však napr. z dôvodu nejasností v lokálnych vládnych zákonoch, či absencii administratívnej kontroly, nikdy nemôžu zaručiť skutočný zámer vzdelávania. Politická a riadiaca elita si napĺňa svoje vzdelávacie potreby v súkromnom sektore, pričom štátne a samosprávne školy sú len pre chudobných. Autor vidí riešenie nepriaznivej situácie v založení "vzdelávacích autorít" na úrovni obvodov, okresov alebo miest.
|
|---|
