An experimental study of vocational guidance (and decision making) in Spain
Článok popisuje postup a metodológiu programu profesijného poradenstva skoncipovaného na základe najnovších prístupov k rozvoju v tejto oblasti. Profesijné poradenstvo sa chápe ako systematický proces intervencií, ktorý postupne a čo najviac rozvíja profesijnú orientáciu subjektu. Program bol apliko...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Subjects: |
| Summary: | Článok popisuje postup a metodológiu programu profesijného poradenstva skoncipovaného na základe najnovších prístupov k rozvoju v tejto oblasti. Profesijné poradenstvo sa chápe ako systematický proces intervencií, ktorý postupne a čo najviac rozvíja profesijnú orientáciu subjektu. Program bol aplikovaný na 192 študentov 7 stredných škôl v Granade a bola dokázaná efektívnosť intervencií. Tri ciele programu boli: 1. čo najviac rozvinúť sebauvedomenie a sebaponímanie subjektov, 2. učiť stratégie a rozvíjať zručnosti hľadania a získavania informácií, 3. cvičenie rozhodovania. |
|---|
