Niektoré aspekty teórie mysle u detí s detskou mozgovou obrnou II. súvislosti mylných presvedčení s jazykovými a kognitívnymi schopnosťami
V prvej časti štúdie hľadali autori odpoveď na otázku, či sa deti s kvadruparetickou formou DMO vo vývine teórie mysle odlišujú od svojich štandardne sa vyvíjajúcich vrstovníkov. Ďalším cieľom skúmania bolo identifikovať vzťah medzi mierami teórie mysle a niektorými ďalšími kognitívnymi premennými d...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | V prvej časti štúdie hľadali autori odpoveď na otázku, či sa deti s kvadruparetickou formou DMO vo vývine teórie mysle odlišujú od svojich štandardne sa vyvíjajúcich vrstovníkov. Ďalším cieľom skúmania bolo identifikovať vzťah medzi mierami teórie mysle a niektorými ďalšími kognitívnymi premennými detí s DMO. Autori sa sústredili predovšetkým na jazykové schopnosti. Príspevok informuje o výskumnej vzorke, použitých metódach, výsledkoch výskumu a záveroch z nich vyplývajúcich. |
|---|
