| Summary: | Štúdia sa zaoberala vplyvom tvorivosti učiteľa na celkovú klímu v triede i na rozvíjanie tvorivosti žiakov. Ďalej sledovala, či je tvorivosť udomácnená aj vo vyučovacom procese. Predpokladala, že v triede, kde je vytvorená tvorivá klíma a pôsobí učiteľ s tvorivým potenciálom bude tvorivosť vyššia ako v opačnom prípade. Napokon sa pokúsila odhaliť aj agresivitu učiteľa k žiakovi či medzi žiakmi navzájom, pretože i tá môže vplývať na klímu triedy, tvorivú klímu nevynímajúc. Príspevok prináša informácie o výskume a jeho výsledkoch.
|
|---|
