Hra ako vyučovacia metóda na 1. stupni ZŠ

Autorka vymedzuje vzťah hry k procesu učenia dieťaťa mladšieho školského veku. Vyzdvihuje význam, funkcie, úlohy hry ako metódy, pedagogického prostriedku, ktorý pomáha zvyšovať emocionálnosť vyučovania na 1. stupni ZŠ, rozvíjať osobnosť dieťaťa, aktivizovať ho. Zdôrazňuje dôležitosť aktívnej účasti...

Full description