| Summary: | Príspevok sa zaoberá možnosťou riešenia súčasného stavu vo vyučovaní anglického jazyka v materských školách. Diskutuje sa o tzv. "kritickom veku" pre začiatok vyučovania cudzieho jazyka, pričom sa rozoberajú charakteristiky vývinu mozgu, abstraktného myslenia, rozlišovania zvukov, rozširovania slovnej zásoby atď. Výsledkom je presvedčenie, že najvhodnejšie obdobie na osvojovanie cudzieho jazyka je predškolský vek. Autorka zobrazuje neutešenú situáciu vo vyučovaní anglického jazyka v materských školách a ponúka riešenie - používanie Lego dacta pri výuke. Približuje obsah vyučovania - tematické celky, pesničky, námety hier a pod.
|
|---|
