Vývojové tendence české předškolní výchovy
Postoje J.A. Komenského k predškolskej výchove a jej koncepcia. Demokratizácia výchovy v 19. storočí - presun starostlivosti o predškolské deti z výhradnej pôsobnosti rodiny na vzdelávacie inštitúcie formujúce národný školský systém. J.V. Svoboda a jeho koncepcia predškolskej výchovy. Germanizačné s...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Czech |
| Subjects: |
| Summary: | Postoje J.A. Komenského k predškolskej výchove a jej koncepcia. Demokratizácia výchovy v 19. storočí - presun starostlivosti o predškolské deti z výhradnej pôsobnosti rodiny na vzdelávacie inštitúcie formujúce národný školský systém. J.V. Svoboda a jeho koncepcia predškolskej výchovy. Germanizačné snahy prostredníctvom zakladania Fröbelovských detských záhradok a naproti tomu vznik českých materských škôl. Zmena v postavení a náplni práce MŠ po vydaní Ríšskeho školského zákona v r. 1896 a ich ďalšia transformácia. Reformné hnutie v predškolskej pedagogike na konci 19. a začiatku 20. storočia a jeho princípy (pedocentrizmus). Pokračujúce reformné úsilie od r. 1918 do r. 1939. Povojnové obdobie a vznik "jednotnej školy". Oslobodzovacie a decentralizačné snahy po r. 1989. Súčasné princípy predškolskej výchovy. |
|---|
