Negatívne hodnotenie - áno alebo nie?
Tvorivo-humanistická výchova je proti trestaniu a negatívnemu hodnoteniu žiakov. Tieto formy sa majú používať len minimálne. Napriek tomu musí dobrý vychovávateľ poznať a vedieť klasifikovať rôzne druhy negatívnych hodnotení, ktoré sa vo výchovnej praxi uplatňujú. Pokus o načrtnutie kvalifikácie neg...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Summary: | Tvorivo-humanistická výchova je proti trestaniu a negatívnemu hodnoteniu žiakov. Tieto formy sa majú používať len minimálne. Napriek tomu musí dobrý vychovávateľ poznať a vedieť klasifikovať rôzne druhy negatívnych hodnotení, ktoré sa vo výchovnej praxi uplatňujú. Pokus o načrtnutie kvalifikácie negatívnych hodnotení žiakov na vyučovaní i vo výchove. Delenie negatívnych hodnotení na verbálne a neverbálne (príklady takýchto hodnotení), pokus o kódovanie negatívnych hodnotení. Charakteristika profesionálneho humanistického učiteľa vo vzťahu k využívaniu negatívneho hodnotenia žiakov. |
|---|
