Najdôležitejšie zmeny v Programe
Autorka oboznamuje s ďalšími zmenami v didaktike materskej školy, ktoré súvisia s humanizáciou a orientáciou na dieťa. Vymedzuje náplň činnosti učiteľky MŠ a požiadavky na jej pedagogickú činnosť, správanie, osobnosť a zručnosti. Zaoberá sa aj problematikou plánovania výchovno-vzdelávacej činnosti a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | Autorka oboznamuje s ďalšími zmenami v didaktike materskej školy, ktoré súvisia s humanizáciou a orientáciou na dieťa. Vymedzuje náplň činnosti učiteľky MŠ a požiadavky na jej pedagogickú činnosť, správanie, osobnosť a zručnosti. Zaoberá sa aj problematikou plánovania výchovno-vzdelávacej činnosti a zmenami v tvorbe plánov. V závere stručne uvádza i ďalšie inovácie, akými sú napr. otvorenosť obsahu výchovy a vzdelávania v MŠ či integrácia nových výchovných zložiek do obsahového rámca Programu (najmä prosociálna výchova). |
|---|
