|
|
|
|
| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
vtls001507314 |
| 003 |
SK-MaSNL |
| 005 |
20260304210404.0 |
| 008 |
050227s1999 xo 000 0 eng |
| 035 |
|
|
|a SPKCL9641
|
| 040 |
|
|
|a SPKCL
|b slo
|c SNKBUCL
|d ÚIP-SPK(SK)
|e AACR2
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|a xo
|c SK
|
| 080 |
|
|
|a 615.851:173.7:331.36:371.671.14:82
|2 1981
|
| 100 |
1 |
|
|a Burns, Liz
|4 aut
|9 917734
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Literary Reading in the Training and Continuing Development of Family Therapists
|c Liz Burns
|
| 520 |
|
|
|a Meniaca sa prax núti rodinných terapeutov k neustálemu odbornému rozvoju. Definovaný je rodinný terapeut, jeho rola, formy vzdelávania, schopnosti a vedomosti, ktoré sa od neho vyžadujú. Charakterizovaný je kontext, v ktorom sa realizuje ich školenie i terapia. Autorka na základe nových teórií a výskumov približuje dôležitosť a význam literárnych textov ako zdrojov inšpirácie pre vytváranie plodného terapeutického prostredia, prostriedkov zlepšovania schopností terapeutov, ich osobného a profesionálneho rozvoja. Uvedený je príklad možného využitia a práce s literárnym textom z knihy Jana Eyrová od Charlotte Bronteovej.
|
| 773 |
1 |
|
|t Innovations in Education and Training International : The Journal of the Staff and Educational Development Association
|g Roč. 36, č. 3 (1999) s. 198-204
|
| 850 |
|
|
|a Slovenská pedagogická knižnica Bratislava
|
| 852 |
|
|
|a SPKCL
|b KIS3GCP
|b 000710000
|n SK
|
| 999 |
|
|
|c 3125869
|d 3127799
|
