Humanizačné trendy vo vzdelávaní učiteľov
V úvode je zdôraznená potreba zakomponovať do pregraduálnej VŠ prípravy, resp. do postgraduálneho vzdelávania učiteľov psychologickú časť, ktorá by im mala pomôcť uplatňovať v práci humanizačné trendy. Ďalej sú publikované výsledky výskumu, ktorý sa robil v rámci grantovej úlohy na Katedre psychológ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | V úvode je zdôraznená potreba zakomponovať do pregraduálnej VŠ prípravy, resp. do postgraduálneho vzdelávania učiteľov psychologickú časť, ktorá by im mala pomôcť uplatňovať v práci humanizačné trendy. Ďalej sú publikované výsledky výskumu, ktorý sa robil v rámci grantovej úlohy na Katedre psychológie Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici a bol zameraný na zisťovanie názorov učiteľov na zastúpenie psychologickej zložky v štúdiu. Záver prináša odporúčania, týkajúce sa počtu hodín, obsahu a formy výuky. |
|---|
