| Summary: | Autori sa zamýšľajú nad projektom Milénium a upozorňujú na niektoré jeho nedostatky. Podľa nich by si viac pozornosti zaslúžila charakteristika úrovne vzdelávania v SR, prednosti a zápory vzdelávacieho systému v porovnaní so zahraničnými systémami, formulovanie návrhu koncepcie vzdelávania pre jednotlivé stupne a druhy škôl a mimoškolského vzdelávania, zúženie sociálnej funkcie školy, sťažený prístup žiakov k vyšším stupňom škôl, hlbšia analýza príčin relatívnej strnulosti obsahu vzdelávania, diverzifikácia zodpovednosti za kvalitu vzdelania. Ďalej sú to pripomienky na dopracovanie materiálu v oblasti organizácie riadenia a financovania školstva.
|
|---|
