Leistung wahrnehmen, Leistung bewerten Sieben Anmerkungen zu TIMSS - oder: Plädoyer für einen differenzierten Blick in der Leistungs- und Qualitätsdebatte

Autorka článku sa zamýšľa nad štúdiou TIMSS. Zaoberá sa problémami ako zlepšiť kvalitu vzdelávania, problematiku učebných plánov a kurikula, merateľnosťou výsledkov vzdelávania (ako príklad uvádza vyučovanie literatúry), vyučovaním matematiky a biológie. Zamýšľa sa nad postavením Nemecka v otázkach...

Full description