K teórii vyučovania telesne postihnutých žiakov v bežných základných školách
V príspevku sú predložené aktuálne pohľady na integrované vzdelávanie telesne postihnutých žiakov v bežných školách. Zdôrazňuje sa význam vzdelávacieho programu pre všetkých žiakov v triede. Rozpracovávané sú kompetencie učiteľa v modifikácii učebného obsahu, metód a foriem v integrovanej triede s t...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | V príspevku sú predložené aktuálne pohľady na integrované vzdelávanie telesne postihnutých žiakov v bežných školách. Zdôrazňuje sa význam vzdelávacieho programu pre všetkých žiakov v triede. Rozpracovávané sú kompetencie učiteľa v modifikácii učebného obsahu, metód a foriem v integrovanej triede s telesne postihnutými žiakmi. Poukazuje sa na individuálny prístup k týmto žiakom a optimálnosť skupinového vyučovania. V závere je uvedený prierez výsledkov výskumu zameraných na súčasný stav daného problému. |
|---|
