Moving Towards Problem-based Learning
Úvahy a skúsenosti študentov a učiteľov, ktorí sa s problémovým vyučovaním stretli po prvýkrát. Cvičenia problémového vyučovania boli zahrnuté do vzdelávacieho programu kurzu biológie, aby zistili špecifické požiadavky študentov. Problémové vyučovanie bolo ohodnotené ako vzdelávacia stratégia. Cviče...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Summary: | Úvahy a skúsenosti študentov a učiteľov, ktorí sa s problémovým vyučovaním stretli po prvýkrát. Cvičenia problémového vyučovania boli zahrnuté do vzdelávacieho programu kurzu biológie, aby zistili špecifické požiadavky študentov. Problémové vyučovanie bolo ohodnotené ako vzdelávacia stratégia. Cvičenia by mohli byť zlepšené, keby boli študenti viac podporovaní. Skúsenosti s problémovým vyučovaním povzbudili zainteresovaných, aby hľadali ďalšie oblasti vzdelávacieho programu, kde by sa mohli uplatniť jeho prístupy na obohatenie učenia študentov. |
|---|
