|
|
|
|
| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
vtls010097821 |
| 003 |
SK-MaSNL |
| 005 |
20260426104903.0 |
| 008 |
140302c2010 xo sr|p||| |000 b|slo |
| 015 |
|
|
|a SNBRB2010/05
|
| 038 |
|
|
|a SPK
|
| 040 |
|
|
|a SPKCL
|b slo
|c AACR2
|e AACR2
|
| 041 |
0 |
|
|a slo
|
| 044 |
|
|
|a xo
|c SK
|
| 072 |
|
7 |
|a 37.014
|x Vzdelávacia a výchovná politika
|2 konspekt
|
| 072 |
|
7 |
|a 00
|x Veda. Všeobecnosti. Základy vedy a kultúry. Vedecká práca
|2 konspekt
|
| 080 |
|
|
|a 37.03
|2 2001
|
| 080 |
|
|
|a 37.014.5
|x (437.6)
|2 2001
|
| 080 |
|
|
|a 001.891
|x (100)
|2 2001
|
| 100 |
1 |
|
|a Zelina, Miron,
|d 1940-
|4 aut
|9 98638
|
| 245 |
1 |
0 |
|a PISA 2006: Zlyhali učitelia aj makroriadenie školstva
|c Miron Zelina
|
| 300 |
|
|
|b Fotogr.
|
| 610 |
2 |
7 |
|a Programme for International Student Assessment
|2 snkbucl
|9 166083
|
| 611 |
2 |
7 |
|a Rozvoj funkčnej gramotnosti v kontexte medzinárodných porovnávacích štúdií PISA a PIRLS
|d (2010 :
|c Tatranská Lomnica, Slovensko)
|2 snkbucl
|9 1569049
|
| 650 |
0 |
7 |
|a školská politika
|2 snkbucl
|9 3200
|
| 650 |
0 |
7 |
|a funkčná gramotnosť
|2 snkbucl
|9 69139
|
| 650 |
0 |
7 |
|a školská neúspešnosť
|2 snkbucl
|9 71629
|
| 650 |
0 |
7 |
|a náprava
|2 snkbucl
|9 1022704
|
| 650 |
0 |
7 |
|a edukácia
|2 snkbucl
|9 31370
|
| 650 |
0 |
7 |
|a teórie
|2 snkbucl
|9 729346
|
| 650 |
0 |
7 |
|a zahraničie
|2 snkbucl
|9 30233
|
| 651 |
|
7 |
|a Slovensko
|2 snkbucl
|9 14231
|
| 773 |
0 |
|
|t Učiteľské noviny
|g Roč. LVIII, č. 18. - 19. týždeň (2010),
|x 0139-5769
|
| 773 |
0 |
8 |
|t Školstvo odborne
|g Č. 18. - 19. týždeň (2010), s. 28-29
|
| 852 |
|
|
|a SPK
|b KIS3GCP
|
| 856 |
4 |
1 |
|u www.ucitelskenoviny.eu
|
| 999 |
|
|
|c 3333710
|d 3335640
|
