An Empirical Approach to the Identification of Teaching Skills in Higher Education

Projekt vypracovaný na univerzite v Ulsteri pre profesorov a tútorov univerzít. Cieľ projektu. Obsahová náplň projektu - priebeh a rozbor jednotlivých častí štúdia /prednášky, konzultácie, semináre, praktický výcvik/, hodnotenie vyučovacieho procesu.

Bibliographic Details

Main Authors:	Saunders, Erich (Author), Saunders, Christine (Author)
Format:	Article
Language:	English