Motywacja do nauki jako determinant powodzenia szkolnego uczniow z wada sluchu w szkole masowej
Vplyv na motiváciu žiakov s vadou sluchu k učeniu má predovšetkým rodinné prostredie, revalidačné a školské prostredie, obzvlášť postavy rovesníkov a učiteľov ako ich prijíma postihnuté dieťa. Sú to činitele úzko so sebou súvisiace,podmieňujúce dobré sebauvedomovanie detí s poškodeným sluchom v podm...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Polish |
