A Manifesto for Adult Learning
Autor pojednáva o tom, aké majú byť univerzity pre dospelých. Je potrebné zmeniť étos univerzity z patronátneho na empatický, ktorý by uľahčil aklimatizáciu študentov; zdôrazniť hodnotu samotného vzdelania a nie vzdelávať len pre zamestnanie a zvyšovanie kvalifikácie; odstrániť všetky prejavy diskri...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Summary: | Autor pojednáva o tom, aké majú byť univerzity pre dospelých. Je potrebné zmeniť étos univerzity z patronátneho na empatický, ktorý by uľahčil aklimatizáciu študentov; zdôrazniť hodnotu samotného vzdelania a nie vzdelávať len pre zamestnanie a zvyšovanie kvalifikácie; odstrániť všetky prejavy diskriminácie; rozširovať príležitosti. Dôležitou sa javí externalizácia (učenie v rámci komunity, virtuálne univerzity), ale nie separácia učenia od univerzity. Nastoľuje sa požiadavka liberalizmu ako skutočnej filantropie a nie ako politickej ideológie. Vyžaduje sa skutočné učenie a nie falošná erudícia, čo znamená zmenu skúšobného systému na taký, ktorý by uvoľnil strach zo skúšok a zachoval trvalé vedomosti študentov. |
|---|
