Using Order Analytic Instructional Hierarchies of Mnemonics to Facilitate Learning Chinese and Japanese Kanji Characters

Skúmali sa účinky aplikácie multidimenzionálnej škálovacej metódy analyzujúcej usporiadanie, ktorá slúži na determinovanie hierarchií medzi abecedou čínskych a japonských kanji znakov. Autori použili tieto hierarchie na vytvorenie počítačového výučbového programu. V príspevku je popísaný výskum vrát...

Full description

Bibliographic Details

Other Authors:	Mei-Yan Lu (070)
Format:	Article
Language:	English
Subjects:	japončina > vyučovanie čínština > vyučovanie vyučovanie jazykov vyučovacie metódy mnemotechnika výskumy