K spôsobom hodnotenia na základnej škole

V príspevku sú prezentované názory na dva rôzne spôsoby hodnotenia žiakov základných škôl z pohľadu samotných žiakov. Ide o kritiku tradičnej klasifikácie žiakov známkami a vyjadrenie ich kladného postoja k tzv. verbálnemu hodnoteniu.

Bibliographic Details

Main Authors:	Palovič, Martin (Author), Stadrucker, Fedor (Author)
Format:	Article
Language:	Slovak
Subjects:	pedagogická evalvácia BZB