Using Negotiation in Summative Assessment to Encourage Critical Thinking
Jednou z možností ako podporiť kritické myslenie je podľa autora rozdelenie právomoci hodnotenia medzi študentov a učiteľov (naproti autokratickému systému hodnotenia) a to tak, že sa sebahodnotenie študentov stane súčasťou celkového procesu hodnotenia. Nemá pritom nahradzovať hodnotenie učiteľom, a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
