Konrad, K. Kooperatives Lernen bei Studierenden: Förderung metakognitiver Selbsäuserungen und (meta)kognitive Profile.
Chicago Style (17th ed.) CitationKonrad, Klaus. Kooperatives Lernen Bei Studierenden: Förderung Metakognitiver Selbsäuserungen Und (meta)kognitive Profile.
MLA (9th ed.) CitationKonrad, Klaus. Kooperatives Lernen Bei Studierenden: Förderung Metakognitiver Selbsäuserungen Und (meta)kognitive Profile.
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