Teachers' shifting assessment practices in the context of educational reform in mathematics
Štúdia o meniacej sa praxi a reforme v učiteľskom hodnotení na základných a stredných školách. Názory učiteľov na hodnotenie boli získané prostredníctvom prieskumu a rozhovorov. Boli formulované tri formy hodnotenia, pričom jedno sa spája s tradičnou praxou a ostatné dve s reformami vo vyučovaní mat...
Full description
Bibliographic Details
| Other Authors: |
Saxe, Geoffrey B
(070) |
|---|
| Format: | Article
|
|---|
| Language: | English |
|---|
