Die Qualität subjektiven Erlebens in schulischen und betrieblichen Lernumwelten: Untersuchungen mit der Erlebens-Stichproben-Methode

V príspevku sa autor pokúša identifikovať také faktory ako učebné miesta, sekvenciu učebných miest a špecifické vyučovacie situácie, ktoré podporujú alebo bránia vo vzniku špecifických kvalít prežívania.

Bibliographic Details

Main Authors:	Wild, Klaus-Peter (Author), Krapp, Andreas (Author)
Format:	Article
Language:	German