Teachers Needs, Culturally-Significant Teacher Education and Educational Achievement in an African Context - The Case of Guinea-Bissau
Dôležitosť charakteristiky školy a učiteľa na úspech žiaka. Výsledky štúdie z Guiney-Bissau - vyššia úroveň vyučovania a prípravy učiteľa, kvalitné školské priestory a vybavenie sa nie vždy podieľajú na lepších výsledkoch žiakov.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
