Gender, task contexts, and children's performance on a computer-based task

Štúdia skúma, ako sa líši vystupovanie chlapcov a dievčat pri riešení počítačom zadávaných úloh /zameraných na perceptuálno-motorické schopnosti/ a ako veľmi počítač ovplyvňuje ich správanie. Výsledky dokázali, že vystupovanie detí závisí od toho, v akom kontexte je software prezentovaný, ako aj to,...