An Innovative Modification to Structured Controversy

Autori článku popisujú skúsenosti s kooperačnou učebnou aktivitou, so štrukturovanou diskusiou. Žiaci si najprv samostatne preštudovali materiál, ktorý bol predtým rozdelený podľa rôznych aspektov, a potom vo vzájomných diskusiách obhajovali svoje názory pre a proti. Pripravili si argumenty, pozitív...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	D'eon, Marcel (Author), Proctor, Peggy (Author)
Format:	Article
Language:	English