Vplyv problémového vyučovania a dôslednej štrukturácie učiva o fotosyntéze a dýchaní na stupeň jeho osvojenia
Pedagogický experiment didaktickej prezentácie biologických prvkov. Potreba zmeny prístupu k obsahovo-didaktickej prezentácii učiva Fotosyntéza a dýchanie rastlín. Cieľ výskumu - zistiť stupeň osvojenia biologických pojmov v skúmanom učive žiakmi gymnázia na Einsteinovej ulici v Bratislave....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
