Vplyv problémového vyučovania a dôslednej štrukturácie učiva o fotosyntéze a dýchaní na stupeň jeho osvojenia
Pedagogický experiment didaktickej prezentácie biologických prvkov. Potreba zmeny prístupu k obsahovo-didaktickej prezentácii učiva Fotosyntéza a dýchanie rastlín. Cieľ výskumu - zistiť stupeň osvojenia biologických pojmov v skúmanom učive žiakmi gymnázia na Einsteinovej ulici v Bratislave....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
Search Result 1
Vplyv problémového vyučovania a dôslednej štrukturácie učiva o fotosyntéze a dýchaní na stupeň jeho osvojenia
Source of article:
Pedagogická revue. - Roč. 48, č. 5-6 (1996), s. 247-256
Physical Description: : Tab. 2, res. angl., lit. 21 zázn. v angl., češ., ruš., slov.
Article
