Social Relationships of Students with Exceptionalities in Mainstream Classrooms: Social Networks and Homophily
Štúdia skúmala sociálne afiliácie študentov v troch integrovaných triedach, kde boli žiaci pre normálne všeobecné vzdelanie, študenti charakterizovaní ako akademicky nadaní, študenti s poruchami v učení a študenti s emocionálnymi a behaviorálnymi poruchami.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
